BIBLIOGRAFÍA INTERESANTE

He encontrado este documento con bibliografía muy interasantes sobre la Educación Infantil: sus formas, métodos, estrategias...
Yo tengo bastantes de ellos y la verdad es que los recomiendo todos.
Espero que os sirva...

PERÍODO DE ADAPTACIÓN

Cada vez que comienza un nuevo curso sobre todo si se trata de un grupo de nueva incorporación (normalmente el aula de 3-4 años en los colegios) y de cualquier grupo (1-2 años y 2-3 años) en Escuelas Infantiles y Guarderías... debemos plantearnos cómo llevar a cabo la entrada de los niños durante al menos la primera semana...

La iniciación de la vida escolar , supone algo tan sumamente rupturista con su vida que, particularmente si no ha asistido anteriormente a Escuela Infantil o guardería, hace necesario el establecimiento de un periodo de adaptación a la nueva situación. Dado que las instrucciones desarrolladas por la Consejería de Educación han sido progresivamente más restrictivas en cuanto a la duración de este periodo, se hace necesario el programar con sumo cuidado la forma en la que el niño encuentre menos obstáculos para adaptarse a su nuevo entorno. El objetivo básico es por tanto el favorecer el proceso adaptativo, la familiarización con los nuevos espacios, objetos y personas con las que compartirá gran parte de su día...

Los puntos de apoyo en este periodo son por una parte la colaboración sin límites de los padres (aunque a veces nos sea posible), la organización de grupos de incorporación progresivamente más numerosos, periodos de estancia progresivamente más largos y estudio detenido de la historia del niño mediante cuestionarios y entrevistas personales con los padres. El estudio de la historia nos llevará a expresar conductas que supongan al niño la tranquilidad, la seguridad, la posibilidad de una “digestión progresiva” de la nueva situación.

Conseguir simplemente que se presenten, a veces pude resultar una tarea de titanes, aunque es el primer paso para la socialización de los alumnos, debe asumir que se tiene un nombre, que ese nombre le representa... aunque también podrían darse casos de niños que también tienen el mismo nombre, pero que son diferentes individuos, por ello normalmente se diferenciarán con nombre y apellido.

Seguiré dando más consejos y aportando materiales

para este período en próximas entradas...

UNA DE LIBROS...

Ahora que ya es Veranito y much@s estamos de vacaciones y los que no, ya les quedará poquito para acabar las Oposiciones... Me gustaría recomendaros una serie de libros que me parecen muy interesantes para maestr@s y educadores de Educación Infantil...

• Díez Navarro, Carmen: “La oreja verde de la escuela”. Ediciones de la Torre. Madrid(2002)

• Fernández Bravo, José Antonio: “Didáctica de la Matemática en la Educación Infantil”. Ediciones Pedagógicas. Madrid(2000)

• Ibáñez Sandín, Carmen: “El Proyecto de Educación Infantil y su práctica en el aula”. Editorial La Muralla. Madrid(2008)

• Laguía, Mª José y Vidal, Cinta: “Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años)”. Editorial Grao. Barcelona(2008)

• Panigua, Gema y Palacios, Jesús: “Educación Infantil. Respuesta educativa a la diversidad”. Alianza Editorial. Madrid(2008)
  
  Bueno creo que de momento esos son suficientes para tener un poquito de lectura para el Veranito... Los que son del 2008 ya están adaptados a la nueva Legislación (LOE).
  Todos los he encontrado en la Casa del Libro y algunos en Fnac y El Corte Inglés.